«Պատմություն կլիպերում» - Հարցազրույց Վաչագան Վաղրադյանի հետ
Ներածություն և մեթոդաբանություն
Հարցազրուցակիցը գիտության բարձր տեխնոլոգիաների բնագավառում (նեյրոնային ցանցերի տեսություն, մշուշոտ տրամաբանություն) իր գործունեությունը զուգակցում է ազգային հարցի տեսության բազմամյա ուսումնասիրությունների հետ՝ հրապարակելով այս թեմայով տասից ավելի աշխատություն։ Նրա մոտեցման հիմքում ընկած է «անհատականություն/մարդ» և «ազգ/ժողովուրդ» հասկացությունների միջև եղած մեթոդաբանական զուգահեռը. ժողովուրդը վերածվում է ազգի էթնիկական ինքնագիտակցության միջոցով՝ ի վիճակի լինելով տարբերել իրեն այլ համայնքներից և ազատորեն ենթարկվել սեփական բարոյական նորմերին։
Խնդրի ձևավորումը
Հեղինակը վերականգնում է թեմայի իմաստավորման կենսագրական ընթացքը մի քանի հիմնական դրվագների միջոցով.
- հանդիպում մոսկվաբնակ մի հայուհու հետ, ով նախընտրում է իր ծագումն անվանել «արևելյան», այլ ոչ թե «հայկական»;
- զրույց հայկական ծագում ունեցող ֆրանսիացի գիտնականի հետ, ով իրեն հայ չի համարում;
- ԽՍՀՄ-ում 1988 թվականին ղարաբաղյան շարժման սկզբից հետո հայկական ինքնագիտակցության աճի հետևումը;
- դեպք, երբ ռուս ընկերը մկրտվել է հայկական եկեղեցում՝ ազգային շարժման մասնակիցների կարգապահությունից տպավորված;
Այս դիտարկումները հանգեցնում են կենտրոնական թեզի. ազգային պատկանելության հեղինակությունը ուղղակիորեն կապված է սեփական պատմության և ժողովրդի նվաճումների մասին տեղեկացվածության մակարդակի հետ։
Հիմնական դրույթը
Ձևակերպվում է պատասխանը այն հարցին, թե ինչու սփյուռքի երիտասարդը պետք է իրեն հայ համարի. «հայ լինելը պետք է շահավետ լինի»՝ ինչպես հոգևոր (հեղինակություն), այնպես էլ նյութական (պետության, տնտեսության, իրավունքի ուժ) իմաստով։ Ընդ որում ընդգծվում է պատմական փաստերի հանրահռչակման ընթացքում փաստաթղթային բացարձակ հավաստիության անհրաժեշտությունը. ամենափոքր ինքնահակասությունը կարող է վարկաբեկել տեղեկատվության ողջ զանգվածը։
Գործնական իրագործում. «Հայերը և համաշխարհային պատմությունը» նախագիծը
Նկարագրվում է վիդեոհոլովակների շարքի ստեղծման պատմությունը, որը ներշնչված է եղել «Империал» բանկի գովազդային հոլովակներից։ Նշվում է Կարեն Բալայան կապիտանի գլխավորած «Կիլիկիա» նավի անձնակազմի հետ համագործակցությունը, ովքեր նկարահանել են նյութեր նավահանգստային քաղաքների հայկական հուշարձանների մասին։ Հարցազրույցի պահին պատրաստ են երեք հոլովակ.
- Անտոն Սուրյանի մասին՝ վենետիկահայ, ով Եվրոպան փրկել է ժանտախտի համաճարակից և ղեկավարել է ծովային հրետանին Լեպանտոյի ճակատամարտում (1571 թ.);
- հնագույն անգլո-սաքսոնական մի ձեռագրի մասին, որը պարունակում է հիշատակում, որը դժվարության մեջ է դնում ժամանակակից բրիտանացի պատմաբանների;
- երրորդ հոլովակ, որի բովանդակությունը բացահայտվում է հատվածաբար։
Եզրակացություն
Հարցազրույցի հիմնական եզրահանգումն այն է, որ սփյուռքում ազգային ինքնության պահպանումը պահանջում է ոչ թե դիմել իռացիոնալ կատեգորիաների («արյան կանչ»), այլ համակարգված, փաստաթղթայնորեն հիմնավորված լուսավորություն համաշխարհային քաղաքակրթության մեջ հայերի իրական ներդրման մասին՝ որպես կայուն ազգային ինքնագիտակցության և գործնական «հայապահպանության» ձևավորման գործիք։
Հարցազրույց այն մասին, թե ինչու և ինչպես պետք է սփյուռքահայերին պատմել համաշխարհային քաղաքակրթության մեջ նրանց իրական ներդրման մասին՝ «Հայերը և համաշխարհային պատմությունը» տեսահոլովակների նախագծի օրինակով.
Հեղինակությունը որպես ինքնության պայման